Was sagen Change-Maker zu Rollen der Wissenschaft?
Forschung zu Transformationsprozessen finden meist im Austausch mit anderen gesellschaftlichen Akteur:innen (Change-Maker) statt. Dabei ist es wichtig zu klären, welche Erwartungen diese Change-Maker an die Wissenschaft haben und in welcher Rolle Wissenschaftler:innen diese unterstützen können. Auch innerhalb von Forschungsteams ist es hilfreich, sich über die verschiedenen und sich ändernden Rollen zu verständigen. Es gilt, die Arbeitsteilung zu klären und auszuhandeln, wer zu welchem Zeitpunkt welche Rollen einnimmt. Rollenklarheit ist wichtig, um effektiv und effizient arbeiten zu können.
In sechs Forschungsprojekten zu Nachhaltigkeitstransformationen schildern wir, was sich Akteur:innen, die in Nachhaltigkeitstransformationen engagiert sind, von Forschenden wünschen.
Die Beispiele zeigen, dass Change-Maker eine Vielzahl verschiedener Beiträge von Wissenschaftler:innen schätzen und diese hilfreich finden für ihre Arbeit für gesellschaftlichen Wandel. Je nach Kontext, angestrebter Transformation, Wissensstand, Netzwerken und Ressourcen brauchen Change-Maker eher Erkenntnisse aus der Grundlagenforschung, zielgruppengerechte Kommunikation von akademischem Wissen, Moderator:innen, Evaluator:innen, Begleiter:innen, Katalysator:innen oder aber Zugang zu anderen Ressourcen wie Kontakten, Finanzen, Infrastruktur etc.
Was sind Change-Maker? Unter Change-Maker verstehen wir Akteur:innen, die Transformationsprozesse initiieren, antreiben oder fördernd begleiten. Beispiele für Change-Maker sind innovative Gemeindebehörden und andere staatliche Institutionen, Vertretende der Zivilgesellschaft wie beispielsweise Sozialunternehmungen oder Quartiervereine, wirtschaftliche Pionier:innen oder andere transformativ wirkende wirtschaftliche Akteur:innen, etc. |